"MODELOS EDUCATIVOS Y MODELOS COMUNICACIONALES"

"El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender".

Plutarco.
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Se considera a la comunicación como paradigma para analizar las formas que adquieren las relaciones sociales de índole educativa, identificando los roles de emisores y receptores, y los diferentes elementos del proceso comunicativo, de acuerdo con el énfasis asignado.



Sin comunicación comprensible no existirá una enseñanza y por lógica no habrá u aprendizaje, es por eso que considero que aquí entra el modelo de comunicación ya que deberá existir un emisor, receptor, un mensaje, canal, y una retroalimentación.



Al ubicar a la educación y a la comunicación como factores de un mismo proceso, es posible distinguir la importancia de la función comunicativa del docente, no sólo como comunicador (emisor), sino como el generador determinante de las dinámicas de comunicación educativa.




ALONSO A. “Modelos educativos y Modelos Educacionales”. En: los medios de comunicación educativa. Limusa-UPN. México. Pág. 73-74